شناسایی عوامل موثر بر ایجاد درآمد در ورزش دانشآموزی با رویکرد کیفی
پذیرفته شده برای پوستر
شناسه دیجیتال (DOI): 10.48308/ths.2024.10096
کد مقاله : 1474-THS
نویسندگان
1دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، واحد آیت الله آملی، دانشگاه آزاد اسلامی، آمل، ایران
2استادیار دانشگاه هنر، تهران، ایران
3استادیار، گروه مدیریت ورزشی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
چکیده
مقدمه: ورزش دانشآموزی به عنوان یکی از پایههای اصلی تربیت بدنی و سلامت نسل آینده، اهمیت بسزایی دارد. با این وجود، همواره با چالشها و محدودیتهای مالی و اقتصادی متعددی روبرو بوده است. کمبود منابع، عدم ثبات بودجهای، وابستگی به دولت و موانع قانونی، از جمله مهمترین این چالشهاست. از این رو، تدوین و اجرای الگویی بومی، کارآمد و پایدار برای درآمدزایی در این حوزه، از الزامات اساسی به حساب میآید. الگویی که بتواند با بهرهگیری از ظرفیتهای داخلی و خارجی، منابع مالی پایداری را تأمین نماید. در این راستا پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی ایجاد درآمد ورزش دانشآموزی انجام شد.
روش شناسی: این پژوهش از روش کیفی و با استفاده از مصاحبههای نیمه ساختاریافته با 15 فرد خبره انجام شده است. خبرگان شامل مدیران و مسئولان ورزش دانشآموزی در سطوح ملی و استانی، مسئولان برگزاری مسابقات ورزشی دانشآموزی، مربیان فعال در این حوزه، اساتید و صاحبنظران حوزه مدیریت ورزشی و تربیت بدنی، و فعالان حوزه جذب حامی مالی و اسپانسرینگ در ورزش بودند. نمونهگیری به روش نمونهگیری هدفمند و با استفاده از روش گلوله برفی انجام شد. دادههای حاصل از مصاحبهها با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی و با استفاده از نرم افزار MAXQDA2020 تحلیل شدند. برای اعتباربخشی به نتایج، از معیارهای ارزشیابی لینکلن و گابا (1985) شامل اعتبار، انتقال، قابلیت اعتماد و تأییدپذیری استفاده شد. در تحقیق حاضر برای محاسبه پایایی از پایایی بازآزمون استفاده شد. نتایج نشان داد پایایی بین دو کدگذار در کل برابر 89 % شده و در سطح خوب قرار دارد.
نتایج: یافتههای پژوهش نشان دادند که عوامل مهم در تولید درآمد در ورزش دانشآموزی شامل بازاریابی و تبلیغات (10 شاخص)، برنامهریزی و مدیریت رویدادها (10 شاخص)، مدیریت منابع مالی (10 شاخص)، توسعه همکاریها و ارتباطات (10 شاخص)، و بهکارگیری فناوریهای نوین (10 شاخص) میباشند.
نتیجهگیری: ورزش دانشآموزی نیازمند منابع مالی پایدار برای توسعه و پیشرفت است. لذا استفاده از تکنیکهای نوین بازاریابی و تبلیغات همچون تبلیغات محتوایی در شبکههای اجتماعی و استفاده از ابزارهای تحلیل داده، میتواند در شناسایی بهتر مخاطبان و جذب حامیان مالی مؤثر باشد. همچنین برگزاری مستمر رویدادها و برنامههای ورزشی با کیفیت و با مشارکت بخش خصوصی، ظرفیت بالایی برای کسب درآمد دارد.
روش شناسی: این پژوهش از روش کیفی و با استفاده از مصاحبههای نیمه ساختاریافته با 15 فرد خبره انجام شده است. خبرگان شامل مدیران و مسئولان ورزش دانشآموزی در سطوح ملی و استانی، مسئولان برگزاری مسابقات ورزشی دانشآموزی، مربیان فعال در این حوزه، اساتید و صاحبنظران حوزه مدیریت ورزشی و تربیت بدنی، و فعالان حوزه جذب حامی مالی و اسپانسرینگ در ورزش بودند. نمونهگیری به روش نمونهگیری هدفمند و با استفاده از روش گلوله برفی انجام شد. دادههای حاصل از مصاحبهها با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی و با استفاده از نرم افزار MAXQDA2020 تحلیل شدند. برای اعتباربخشی به نتایج، از معیارهای ارزشیابی لینکلن و گابا (1985) شامل اعتبار، انتقال، قابلیت اعتماد و تأییدپذیری استفاده شد. در تحقیق حاضر برای محاسبه پایایی از پایایی بازآزمون استفاده شد. نتایج نشان داد پایایی بین دو کدگذار در کل برابر 89 % شده و در سطح خوب قرار دارد.
نتایج: یافتههای پژوهش نشان دادند که عوامل مهم در تولید درآمد در ورزش دانشآموزی شامل بازاریابی و تبلیغات (10 شاخص)، برنامهریزی و مدیریت رویدادها (10 شاخص)، مدیریت منابع مالی (10 شاخص)، توسعه همکاریها و ارتباطات (10 شاخص)، و بهکارگیری فناوریهای نوین (10 شاخص) میباشند.
نتیجهگیری: ورزش دانشآموزی نیازمند منابع مالی پایدار برای توسعه و پیشرفت است. لذا استفاده از تکنیکهای نوین بازاریابی و تبلیغات همچون تبلیغات محتوایی در شبکههای اجتماعی و استفاده از ابزارهای تحلیل داده، میتواند در شناسایی بهتر مخاطبان و جذب حامیان مالی مؤثر باشد. همچنین برگزاری مستمر رویدادها و برنامههای ورزشی با کیفیت و با مشارکت بخش خصوصی، ظرفیت بالایی برای کسب درآمد دارد.
کلیدواژه ها
Title
Identifying the effective factors on generating income in student sports with a qualitative approach
Authors
Hamid Reza Mohamadi, Saeid Amirnejad, Nasrollah Mohamadi
Abstract
Introduction: School sports, as one of the main pillars of physical education and the future generation's health, hold significant importance. However, it has consistently faced various financial and economic challenges. Resource scarcity, budget instability, government dependence, and legal obstacles are among the most critical challenges. Therefore, developing and implementing a native, efficient, and sustainable model for revenue generation in this area is essential. This research aims to design a revenue generation model for school sports.
Methodology: This research was conducted using a qualitative approach, employing semi-structured interviews with 15 experts. Participants included managers and officials of school sports at national and provincial levels, organizers of school sports competitions, active coaches in this field, professors and experts in sports management and physical education, and financial supporters and sponsors in sports. Sampling was done using purposive sampling and the snowball sampling method. The data collected from interviews was analyzed using the qualitative content analysis method and MAXQDA 2020 software. Lincoln and Guba's (1985) criteria, including credibility, transferability, dependability, and confirmability, were used to ensure the validity of the results. In this research, the test-retest reliability method was used to calculate reliability. The results showed a reliability of 89% between the two coders, indicating good reliability.
Results: The findings of the research indicated that important factors in revenue generation in school sports include marketing and advertising (10 indices), event planning and management (10 indices), financial resource management (10 indices), collaboration and communication development (10 indices), and the use of new technologies (10 indices).
Conclusion: School sports require sustainable financial resources for development and progress. Therefore, the use of innovative marketing and advertising techniques such as content advertising on social networks and data analysis tools can be effective in better identifying audiences and attracting effective financial supporters. Additionally, holding continuous, high-quality sports events and programs with private sector participation has great potential for revenue generation.
Methodology: This research was conducted using a qualitative approach, employing semi-structured interviews with 15 experts. Participants included managers and officials of school sports at national and provincial levels, organizers of school sports competitions, active coaches in this field, professors and experts in sports management and physical education, and financial supporters and sponsors in sports. Sampling was done using purposive sampling and the snowball sampling method. The data collected from interviews was analyzed using the qualitative content analysis method and MAXQDA 2020 software. Lincoln and Guba's (1985) criteria, including credibility, transferability, dependability, and confirmability, were used to ensure the validity of the results. In this research, the test-retest reliability method was used to calculate reliability. The results showed a reliability of 89% between the two coders, indicating good reliability.
Results: The findings of the research indicated that important factors in revenue generation in school sports include marketing and advertising (10 indices), event planning and management (10 indices), financial resource management (10 indices), collaboration and communication development (10 indices), and the use of new technologies (10 indices).
Conclusion: School sports require sustainable financial resources for development and progress. Therefore, the use of innovative marketing and advertising techniques such as content advertising on social networks and data analysis tools can be effective in better identifying audiences and attracting effective financial supporters. Additionally, holding continuous, high-quality sports events and programs with private sector participation has great potential for revenue generation.
Keywords
Event management, Revenue Generation, School Sports, Marketing